Самое большое возмущение у мам и пап вызывает то, что мальчики и девочки разного возраста обманывают или берут чужое, казалось бы, без видимых причин. Все у них теперь есть, в отличие от той жизни, в которой было все неблагополучно: ели не досыта, бывало, что спали, где придется. Многие раньше не имели и сотой доли того, что теперь у них есть в новой семье. Мы же не наказываем! Но все продолжается!

Как заставить подростка соблюдать ваши правила

Что делать Краеугольный камень — возраст нарушителя. Разница в методах для малыша, дошколенка и подростка — очевидна. При этом и порицания, и наказания, и шутки, и воспитательные беседы уместны. Важно выбирать правильный тон и обстановку для диалога. Родителям требуется лично проводить время с крохой: нельзя использовать аудиокниги или радиоспектакли.

Сказку нужно читать с выражением, давать комментарии, задавать ребенку вопросы и просить его сделать выводы. Это важный элемент для формирования эмпатии, эмоционального интеллекта и способности выражать эмоции.

Спросите ребенка, не знает ли он чего об этой истории. Удивленный малыш наверняка расскажет все честно. Завершите ситуацию возвратом украденной вещи и извинением. И больше не вспоминайте об этом, особенно не рассказывайте чужим в присутствии ребенка о его проступке. Волевые процессы — одно из актуальных психических новообразований в этот период.

С ребенком можно и нужно говорить о правилах, учить подчиняться им. Лучший способ поглубже вложить информацию о запретах и моральных нормах — поручить дошкольнику передать знания менее просвещенным сверстникам или детям помладше.

Дошколята любят играть в учителей и воспитателей. Взрослым остается только направить игру в нужное русло: попросите виновника рассказать друзьям о волшебных словах и правилах пользования чужими вещами. Младшие школьники: правила общежития Объятые множеством страхов и подчиненные массе школьных и домашних правил, ученики начальных классов начинают волноваться о своей репутации: что подумают одноклассники, что скажут, какую неприятную кличку придумают, если кто-то случайно увидит, как ребенок берет чужое без разрешения.

Большую роль играет классный руководитель. Его авторитет порой значительно превосходит авторитет родителей. Через учителя на ребенка можно эффективно воздействовать. Еще один помощник — психолог начальной школы. Подростки: уголовная ответственность и положение в группе Подростковый возраст характеризуется стремлением подчиняться и соответствовать требованиям группы, в которой преимущественно общается ребенок. Именно поэтому подростковые группы строятся по принципу закрытого клуба с суровыми требованиями и так яростно конфликтуют между собой.

Но законодательство предусматривает довольно суровые последствия для непослушных детей и их родителей. Как справиться с подростками. Профориентация школьников — задача учителей.

Если на классном часе юрист лучше оперативник пояснит разницу между хищением и похищением, проявит суть уголовного наказания, то не только поведает классу об интересной профессии, но и проведет профилактическую работу. Если подростковое воровство не спровоцировано демонстративностью или противоправными действиями против ребенка, то наилучшим мотивом станет авторитет в группе сверстников.

Нужно постараться поместить подростка в такую социальную общность, в которой не приветствуется вороватость и хитрость. Такой группой может стать спортивная секция, детское научное сообщество, танцевальная студия, творческий коллектив.

Виноват или горд? Чувство вины — нормальный итог вскрывшейся кражи. Если же ребенок горд своим поступком, то он либо слишком мал, либо глубоко педагогически запущен, либо социально и психологически нездоров или ощущает себя приемным. В первом случае решите ситуацию миром и забудьте о ней навсегда. В двух других — обратитесь к специалисту. Не наказывайте вора Нет, это вовсе не значит, что нужно закрывать глаза на проступок!

Но и физическое наказание не имеет смысла. Правило наказания просто: нельзя направлять воздействие от личности родителя к личности ребенка. Наказывать должна сама ситуация. А объект наказания — неправильное поведение, а сам ребенок остается любимым. Второе — последовательность. Никаких двойных стандартов: папе можно, а тебе нет; вчера было можно, а сегодня нельзя; вчера наказывали, а завтра махнули рукой.

На месте преступления Малыша можно окликнуть из другой комнаты, переключить его внимание, а затем расспросить, что он делал там, где был замечен. Ты знаешь, мне стало очень обидно за обладателя этой вещи. В обоих случаях не нужно повышать голос и использовать повелительное наклонение.

Я тут собиралась дать тебе несколько сотен на кино, но вижу ты справляешься сам а. Только ты берешь не из того кошелька кармана, сумки. Для тебя я отложил а деньги в копилку шкатулку, баночку. Сколько тебе нужно? Продолжив разговор, обязательно выясните, для чего нужна сумма. Для ряда приобретений нужно вместе запланировать бюджет и срок покупки, для других — объяснять, что такие расходы нерациональны или непозволительны для семьи сейчас.

Завершить диалог обязательно нужно компромиссом, договором. За давностью лет Наказание неэффективно, если оно последовало не вовремя. За события давно минувших дней детей не наказывают — это совсем не улучшает положение завтра, зато вредит контакту и психологическому комфорту сегодня.

Если о факте воровства стало известно постфактум, то с ребенком можно разве что побеседовать о том, осознает ли он свою вину. Неэффективные меры Достаточно повысить голос или лишить ребенка прогулки, чтобы сломать доверие. Огрехи воспитания Если кражи стали реакцией на семейные проблемы, психологический дискомфорт, ищите брешь в системе воспитания: Правила должны действовать всегда.

Нельзя порицать какое-то поведение сегодня, а завтра закрывать глаза на него. Двойные стандарты — разные требования к членам семьи. Что-либо разрешено отцу, но сын на это права не имеет. Часто это касается употребления матерных слов или курения.

Отучить ребенка материться или курить в этом случае будет в разы сложнее. Ребенок вынужден постоянно проверять правила: если сегодня я маленький и мне нельзя этого делать, а завтра я стану старше и будет можно. Если папа каждый день ворует колбасу со склада и признается героем семьи, почему ребенку нельзя украсть пару тысяч рублей из квартиры одноклассника?

Вседозволенность не способствует формированию у детей альтруизма. Полярная попустительству модель поведения — тоталитарный режим. Контроль на каждом шагу лишает ребенка самостоятельности мышления, способности выражать собственное мнение. Такие дети приобретают хитрость, начинают лгать, чтобы урвать хоть немного свободы. Взять чужое — значит проявить собственную волю, собственное желание. Кража становится способом компенсации ограничений. Говорите с ребенком Нет лучшего средства коррекции и профилактики, чем правильно построенная беседа и тщательно выдержанный тон диалога: Принцип ясности.

В 3—5 лет нужно ввести точные определения: когда поступок считается воровством, когда это нарушение чужого личного пространства, а когда — допустимое поведение. В 5—7 лет наступает время, когда дворовые игры, спортивные секции и посещение творческих кружков позволяют ребенку наладить отношения со сверстниками и обрести первых настоящих друзей.

Дошкольник должен понимать, что из-за воровства и несдержанности можно этих друзей потерять. В такой форме вы предлагаете ребенку альтернативу, иллюзию выбора. Принцип личной ответственности можно применять, начиная с первого класса школы. Убежденность ребенка в неотвратимости наказания — обязательное условие.

Установите заранее алгоритм действий для воришки. Например, в случае обнаружения кражи он должен вернуть украденное, извиниться и добровольно отдать что-то ценное пожертвовать свои накопления в фонд семьи, на несколько дней расстаться с гаджетом, лишиться просмотра телепередач или выполнить определенную работу сверх обычной. Только не наказывайте дополнительными уроками, а то ненароком интерес к учебе может упасть!

Разумное планирование покупок, в котором может принимать участие младший школьник или подросток, позволит избежать ситуаций, когда украденными оказываются предметы первой необходимости: канцелярские принадлежности, материалы для творчества, еда, одежда. Дайте ребенку право голоса на семейном совете: пусть он перечислит, какие вещи ему необходимы прямо сегодня, какие — завтра, а какие — в течение года.

Путем нехитрых убеждений из списка можно исключить ненужные и дорогие покупки. Остальное — дело техники. Создавайте ситуацию успеха — ребенок может поступить только правильно и никак иначе и быть за это вознагражден. Убирайте из поля зрения кошельки и ценные вещи, пока не будете уверены в том, что воля ребенка стала сильнее и устойчивее.

Презумпция невиновности. Например, ребенок без разрешения родителей привел в дом своих одноклассников, один из которых и совершил кражу.

Но выдать преступника, значит, признаться в собственном нарушении. Вот и получается, что и сам не брал, и кто взял — не знает. Справедливое наказание. Справедливость должны обеспечивать вы, а вот ребенок ее должен осознавать и принимать. Звонкий шлепок или легкий подзатыльник, кажущиеся нормальными некоторым папам, могут стать причиной не только психологических проблем, но и нарушений здоровья.

Снова и снова выясняйте причины детских поступков. Именно в глубоких мотивах кроется и выражается истинный характер маленького человека. Лучше, если он с детства научится доверять старшим и откровенно говорить с ними о своих жизненных затруднениях.

Любовь и внимание к проблемам и потребностям юного члена семьи — лучшее средство коррекции поведения у трудных детей. Нам важно ваше мнение!

Что делать если ребенок ворует деньги: советы психолога

A A У моей дальней родственницы Риты - беда. Ее восьмилетнего сынишку Макса в школе поймали на воровстве. На переменке стянул у соседа по парте новый пенал.

Ребенок ворует. Наказать или простить?

И напоследок о главном… Наказывать с любовью Жизнь идет вперед, и если про какие-то изменения можно сказать, что они становятся заметны сразу или почти сразу, то другие вызревают постепенно, как детская болезнь типа скарлатины, которая имеет свой инкубационный период, а потом вдруг обнаруживает себя сыпью или другими характерными симптомами. Еще в конце х годов обсуждение данной темы не вызывало в родительской аудитории ни большого ажиотажа, ни особых разногласий. При ближайшем рассмотрении обычно оказывалось, что дело не в ребенке, а в ошибках родителей.

«Наставник»

Приёмные дети. Генетика и воспитание. По радио звучит душещипательная речь детдомовского малютки.

Полезное видео:

Невротическое воровство приемных детей

Я, надо сказать, слышу о возвращении отказного ребенка из США в Россию впервые - а вот россияне возвращают детей сплошь и рядом. Но вместе с ростом количества усыновлений растет и статистика отказов. Неподготовленные родители берут детей из детского дома, плохо зная зачем и еще хуже представляя себе особенности этого шага. Простые проблемы оборачиваются катастрофой. Из темноты выходит Зоя, полная женщина лет 65, а за ней беззвучно выходит Лев — ее муж, маленький седой бородатый мужчина. Зоя проводит меня в гостиную и отправляет Льва заваривать чай. Зоя зажигает торшер, Лев приносит чай, не произнося ни слова, садится и закрывает лицо руками.

Россияне нередко отказываются от приемных детей

Можно выделить несколько табу — ограничений, которые не стоит нарушать, если вы надеетесь установить дружеские связи с приёмным ребенком и помочь ему адаптироваться в новом мире. Не стоит брать в семью приёмного ребенка, если цель — получить материальные блага дотации, материнский капитал , которые государство платит за его воспитание в семье. Наверное, это кажется очевидным, но, тем не менее… Детям нужна, в первую очередь, любовь, они будут остро чувствовать её нехватку и отвечать родителям тем же. Ребенок должен быть уверен, что вы помогаете ему не ради чего-то, а ради него самого. Только тогда между вами возникнет доверие и сильная привязанность друг к другу. Когда Вы видите детей, у Вас нет выбора. Когда Вы соглашаетесь посмотреть детей, у Вас уже нет выбора. Не рассчитывайте, что таланты вашего приёмного ребёнка раскроются сразу, как только он начнёт жить в нормальной семейной атмосфере.

Приемные родители часто негодуют: «Зачем он врет! Мы же не наказываем! » или «Почему продолжает воровать, В таком случае часто ребенок берет то, что лежит на виду. Ну а когда ребенок раздает что-то в.

Почему приемных детей сдают обратно в интернат. Проверка на прочность

Проявления нарушений в поведении ребенка и методы их преодоления. Трудности в поведении ребенка Эмоциональные трудности КАПРИЗЫ Капризы — это бурные проявления гнева, когда ребенок кричит, плачет, топает ногами, катается по полу, швыряет вещи, пинается, кусается, царапается, пытается сделать больно самому себе. Чем болезненнее ребенок воспринимает отказ ему в чем- либо, тем более он склонен к капризам. Если ребенку удалось добиться своего с помощью капризов, он будет прибегать к этому способу все чаще и чаще. Как только ребенок начинает капризничать, покажите ему свои чувства, уверьте в своей любви и постарайтесь отвлечь его от каприза. Однако не вознаграждайте его ничем. Если вам не удалось этого сделать или ребенок не успокоился, оставьте его в покое, не обращайте на него внимания, дайте ему отвести душу, но не принимайте в этом участия. Самые эффективные способы нейтрализации капризов- те, которые разоружают ребенка, вынуждают понять, что вы никогда не отнесетесь всерьез к его причудам.

Сайт СПБ ГБУСОН "Центр "Альмус"

Что делать Краеугольный камень — возраст нарушителя. Разница в методах для малыша, дошколенка и подростка — очевидна. При этом и порицания, и наказания, и шутки, и воспитательные беседы уместны. Важно выбирать правильный тон и обстановку для диалога.

8 табу для приёмных родителей

Советы психолога Воспитание приемного ребенка У каждого ребенка есть право на семью, быть любимым папой и мамой, играться с младшими или старшими братиками и сестричками, заботиться о домашнем животном. Но вот у детей, которые выросли в детском доме, этого не было. Взяв ребенка из детдома, вы, естественно, попытаетесь дать ему всю свою любовь. Но вот очень часто родители сталкиваются с тем, что воспитание приемного ребенка становится большой проблемой. В первое время приемному ребенку все кажется просто чудесным: собственные мама и папа, собственная комната, собственные игрушки. Да все теперь его! И ведет себя ребенок просто чудесно. Но это только в первое время. Затем же приемные родители замечают, что их новоиспеченное чадо начинает буквально злить их. Ребенок не слушается, слова приемных родителей могут казаться ему пустым местом.

С наказаниями вот какая проблема. Во взрослой жизни наказаний практически нет, если не считать сферу уголовного и административного права и общение с ГИБДД. Все гораздо проще. Если мы плохо работаем, нас уволят и на наше место возьмут другого.